にじのはし幼稚園の生活

本日のX投稿☆

2025年10月20日 14時03分

本日の遊びの様子です。

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今週は雨のスタートとなりました。お休みの子も多く、この先体調を大きく崩さないように祈るばかりです。

登園している子は、外が少し涼しくなってきたこともあり、落ち着いて遊び始めている子が多い印象でした。

月曜日に落ち着いている姿は、週末にお家で休息も含めて十分満たされた時間を過ごしてきたのだろうと推察します。お出かけなどで楽しい時間を過ごしても、疲れが残っているとなかなかこういう姿にならないからです。

幼稚園は、子どもたちが同年代の子どもたちと一緒に、安心できる存在の教職員のもとで、子どもらしく過ごせる場だと思います。でも、子どもらしく過ごすにも、その基盤となるのは体調です。整った状態で登園してくれるだけで、子どもたちのその日の過ごし方に変化があります。健康はあたりまえでなく、お家の方のおかげだと思っています。いつもありがとうございます。

遊びの中で自然な形でかかわりが生まれるように（できれば異年齢も含めて）と考えている先生たちですが、保育後の振り返りの中で、大人が無理にかかわらせようとするのではなく、それぞれの遊びを楽しむことも大事ではないかという気付きが出ていました。異年齢交流は本園で大切にしている特色の一つですが、自然な交流は、まず自分たち（各学年）の遊びが充実しているからこそ生まれるものであるということと、その各学年の遊びを見守り支える教師が、他の学年の遊びにアンテナを向けながら保育の環境の一つとしているというその佇まいというかあり方と言うか、そういうことも大事になってくるのではないかと思います。

明日は講師の先生をお招きして研究保育があります。それぞれの保育をもとにしてそれが園として自然なかさなりを生むようになったとき、子どもたちにとってよりよい成長へとつながるように、しっかり学ぶ一日にしたいと思います。

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2025年10月16日 16時54分

国際理解ウイークのメインデー「ワンデートラベルデー」を行いました。

５歳児いるか組の様子

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４歳児かもめ組の様子

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３歳児ことり組の様子

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昨日、５歳児いるか組が、帰る前に保育室に飛行機をつくってくれました。今日はまず、どのクラスもその飛行機「にじのはし航空」に乗って出発です。いつも来てくれているNTのJ先生が今日はパイロットとして皆を空の旅へ案内するとともに、到着した“外国”のお店でのやりとりについて説明してくれました。

子どもたちは一人ずつパスポートをもち、飛行機から降りると、外国のお店がある場所へ移動しました。欲しいものを指さしたり名前を復唱したりして、やりとりをしながら受け取り、食べた後で返しに行くと、パスポートにシールを貼ってもらうことができました。全部の国を回った後はトランジットのマーライオン付近で一休みしたり、おかわりをするために再び各国のブースに並んだりしていました。

本日はワンデートラベルデーの様子を参観していただく機会を設けました。お家の方が気になって動けないかも…という心配は杞憂に終わり、かかわりの様子を見ていただくことができました。子どもたちも日々成長しているんだということがそういう姿からも感じられました。

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2025年10月3日 16時32分

本日の朝の様子です。

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５歳児いるか組は、芋畑の様子を見に来ていました。かじられた芋がいくつも出てきたため、もしかしたら他にも食べられているのがあるのではないか？と心配して見に来たようです。ネズミなのかアリなのか、美味しい芋だから食べられてしまったのかなど、思ったことを口々に言葉にしていました。緑のカーテンになっていたヘチマ？も用務さんに取ってもらい、ゴーヤと比べてみたいと思ったけれど、もうゴーヤの季節は過ぎてしまい叶わずでした。でも、同じようになるものを比べてみたいと思ったり、土の中にあって見えない芋の様子を想像したりすることは、さすが５歳児ならではの姿だと思いました。

４歳児かもめ組は、色水づくりをホウセンカやオシロイバナで行っています。今日はジュース屋さんの看板も朝から外に出してあり、後から外に出てきた子も何をしているかが分かり、やってみたいという姿につながったのではないでしょうか。同じ色水の活動でも、どのように場をつくるかで遊びの様子が違ってきます。担任がいろいろと工夫して準備しておくことは、子どもの様子を見ながら試行錯誤しながらで難しさもあるけれどやりがいのある部分ではないかと思っています。

３歳児ことり組では、写真にはありませんが、登園後のガラガラうがいを頑張っている子がいました。ガラガラするのに口を開けずに上を向いてブクブクうがいをしている子もいました。安全面に配慮してのことになりますが、自分でしようとする姿をまずは受けとめながら、少しずつ本来のやり方を伝えていくようにしているのだと思います。

お台場学園の中学生と交流しました。今日は理科室に入れてもらいました！

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中学校の交流担当の先生が理科の先生と言うこともあり、今日は給食時間にアリーナに遊びに行った帰りに中学生と合流して、理科室に入れてもらいました。骨格標本や人体模型など、にじっこ達には少し刺激が強いのでは？と思うようなものでも、ハロウィンなどで慣れているのか、怖がる子が誰もいなかったことにびっくりしました。中学生のお兄さんお姉さんが一緒という安心感もあったのかもしれません。理科室には興味深いものがたくさんあり、時間が足りないくらいでした。７～８年後に中学生になったときに、今日のことを覚えている子は少ないと思いますが、原体験として、「理科室は楽しい」ということが残ってくれているといいなと思います。

もうすぐ十五夜。３歳児ことり組がおだんごをつくっていましたが…

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私がアリーナに行く前に、小麦粉粘土でお団子をつくっていたことり組さん。戻ってきて出来上がったものを見ると、お団子よりも目立つ餃子がありました！お家でつくった経験を思い出したのかもしれません。それを可愛いなと受けとめて面白がってくれる先生たちでよかったなと思いました。

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2025年10月2日 15時44分

今朝の遊びの様子です。

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涼しくなってきたので、朝から園庭に出かける日も増えてきました。身支度を終えたら遊べると分かり、急いで支度をして好きな遊具に向かう３歳児。すぐに遊びに出かける子もいれば、マイペースで声をかけられるのを待っているような子もいる４歳児。５歳児は登園も早く、身支度も早いので遊び始めも早いです。それぞれの姿を受けとめてもらいながら、朝の時間がスタートしていきます。

５歳児いるか組は台場保育園の５歳児とアリーナで交流しました。

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台場保育園は今月１８日が運動会だそうです。それなのに、ほぼ完成しているリズムにびっくりしました。偶然同じ曲での演技となりましたが、いるか組は太鼓のバチ、保育園のたいよう組はなるこをもっての演技です。お互いの演技を見合うと、偶然同じ動きのところもあり、喜んでいました。

玉入れは混合チームで、「ソイヤ‼」の曲をかけて踊り、笛の合図で玉を入れるという“ダンシング玉入れ”でした。ほぼ互角でしたが、2個差で勝敗がつきました。

リレーはいるか組が10人、たいよう組が18人でしたので、たいよう組の白チームと一回戦目を行い、たいよう組の青チームと二回戦目を行うというやり方で行いました。（いるか組は2回参加、たいよう組はそれぞれのチームで２回走る子を決めてもらいました。）一回戦目はいい勝負でしたが、いるか組の勝ち！そして二回戦目は半周以上の差をつけているか組が勝ちました！流石にいるか組が２勝したとＸに書くのははばかられたため、こちらでそっとお伝えしておきます。

いつもは、同じクラスを半分に分けて、同じクラスでのチーム戦でしたが、保育園さんが来てくれたおかげで、クラスが一丸となって一体感を味わう経験ができました。そして、自分たちが本気で走ったことで勝てたこと（途中バトンを落としたりもしたのですが、リードした状態のままでバトンをつなぐことができていました）は、大きな自信につながったのではないかと思います。もちろん、たいよう組さんはこれから運動会があるのですから、運動会までの間に繰り返し取り組む中で気付くことがあるのだと思います。なので、今回いるか組が勝ったことは、先に運動会があったからともいえますので、また後日、違う形で対戦できたらいいなと思います。

今日は幼稚園の29回目の誕生日！開園記念集会をしました。

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ケーキをつくっているのは知っていましたが、いつの間にか輪つなぎまで飾られていてびっくり！いるか組のお祝いしたいという気もちが伝わってきてうれしかったです。

午後の集会は午前中よりもリラックスした感じになるようで、思い思いに話している姿もありましたが、PTAからプレゼントがあります！という時のしんと静まり返るみんなのへやに思わず笑いそうになりました。29歳という年齢は子どもたちにとってはとても大きいのだろうと感じながら、一緒にお祝いできたことをうれしく思いました。来年はいよいよ30周年、節目の年になります。